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📔 Géometrie repérée

Faire le point sur la géometrie repérée

1. Vecteur normal à une droite

Dans le plan cartésien, toute droite peut être représentée par une équation cartésienne de la forme générale :

\( ax + by + c = 0 \quad \text{avec} \quad (a,b) \neq (0,0) \)

Cette représentation est fondamentale car elle permet de caractériser complètement une droite et d'en extraire ses propriétés géométriques essentielles. Les coefficients \( a \), \( b \) et \( c \) ne sont pas quelconques : ils déterminent respectivement l'orientation et la position de la droite dans le plan.

Définition du vecteur normal

Le vecteur normal à la droite d'équation \( ax + by + c = 0 \) est défini par :

\( \vec{n} = \begin{pmatrix} a \\ b \end{pmatrix} \)

Ce vecteur est orthogonal à tout vecteur directeur de la droite. Il indique la direction perpendiculaire à la droite et joue un rôle crucial dans de nombreuses applications géométriques comme le calcul de distances, les projections orthogonales, et la détermination d'équations de droites perpendiculaires.

Propriété fondamentale d'orthogonalité

Si \( \vec{u} = \begin{pmatrix} u_1 \\ u_2 \end{pmatrix} \) est un vecteur directeur de la droite, alors la condition d'orthogonalité s'exprime par :

\( \vec{n} \cdot \vec{u} = a \cdot u_1 + b \cdot u_2 = 0 \)

Cette relation d'orthogonalité est la clé de voûte de nombreuses constructions géométriques. Elle permet notamment de passer facilement d'un vecteur directeur à un vecteur normal et vice versa.

x y 𝒟 O u⃗ n⃗ 90°
Exemple détaillé

Considérons la droite \( \mathcal{D}: 2x - 3y + 6 = 0 \).

Vecteur normal : \( \vec{n} = \begin{pmatrix}2 \\ -3\end{pmatrix} \)

Vecteur directeur : \( \vec{u} = \begin{pmatrix}3 \\ 2\end{pmatrix} \)

Vérification de l'orthogonalité :

\( \vec{n} \cdot \vec{u} = 2 \times 3 + (-3) \times 2 = 6 - 6 = 0 \)

Cette vérification confirme que les deux vecteurs sont bien orthogonaux.

2. Équation d'un cercle

Un cercle \( \mathcal{C} \) est défini géométriquement comme l'ensemble de tous les points \( M(x,y) \) du plan qui sont équidistants d'un point fixe \( \Omega(h,k) \) appelé centre du cercle. Cette distance constante est appelée le rayon du cercle.

Forme canonique (ou réduite)

L'équation canonique d'un cercle de centre \( \Omega(h,k) \) et de rayon \( r > 0 \) est :

\( (x - h)^2 + (y - k)^2 = r^2 \)

Cette forme met directement en évidence les paramètres géométriques du cercle. Dans le cas particulier où le centre coïncide avec l'origine du repère, l'équation se simplifie en :

\( x^2 + y^2 = r^2 \)

Cette équation découle directement de la définition géométrique : la distance entre un point \( M(x,y) \) et le centre \( \Omega(h,k) \) est donnée par \( \sqrt{(x-h)^2 + (y-k)^2} \), et cette distance doit être égale au rayon \( r \).

Forme développée (ou générale)

En développant la forme canonique, on obtient l'équation générale :

\( x^2 + y^2 + Dx + Ey + F = 0 \)

où les coefficients sont reliés aux paramètres du cercle par :

\( D = -2h \) (coefficient de \( x \))

\( E = -2k \) (coefficient de \( y \))

\( F = h^2 + k^2 - r^2 \) (terme constant)

Condition d'existence : L'équation \( x^2 + y^2 + Dx + Ey + F = 0 \) représente effectivement un cercle si et seulement si :

\( \Delta = D^2 + E^2 - 4F > 0 \)

Dans ce cas, les caractéristiques du cercle sont :

Centre : \( \Omega\left(-\frac{D}{2}, -\frac{E}{2}\right) \)

Rayon : \( r = \frac{1}{2}\sqrt{D^2 + E^2 - 4F} \)

Si \( \Delta = 0 \), l'équation représente un point (cercle de rayon nul). Si \( \Delta < 0 \), l'équation n'a pas de solution réelle (ensemble vide).

x y 𝒞 Ω(h,k) r M(x,y) d = r M'
Exemple complet de résolution

Soit l'équation : \( x^2 + y^2 - 4x + 6y - 3 = 0 \)

Étape 1 : Identification des coefficients

\( D = -4, \quad E = 6, \quad F = -3 \)

Étape 2 : Vérification de la condition d'existence

\( \Delta = (-4)^2 + 6^2 - 4 \times (-3) = 16 + 36 + 12 = 64 > 0 \)

✓ L'équation représente bien un cercle.

Étape 3 : Calcul du centre

\( h = -\frac{D}{2} = -\frac{-4}{2} = 2 \)
\( k = -\frac{E}{2} = -\frac{6}{2} = -3 \)
Centre : \( \Omega(2, -3) \)

Étape 4 : Calcul du rayon

\( r = \frac{\sqrt{64}}{2} = \frac{8}{2} = 4 \)
Conclusion : Le cercle a pour centre \( \Omega(2, -3) \) et pour rayon \( r = 4 \).
3. Applications pratiques
a) Détermination d'une équation de droite

Problème : Trouver l'équation d'une droite passant par un point donné et ayant un vecteur normal donné.

Données : Point \( A(x_0,y_0) \) et vecteur normal \( \vec{n} = \begin{pmatrix}a \\ b\end{pmatrix} \).

Méthode : Tout point \( M(x,y) \) de la droite vérifie la condition que le vecteur \( \overrightarrow{AM} \) est orthogonal au vecteur normal \( \vec{n} \). Cela se traduit par :

\( \vec{n} \cdot \overrightarrow{AM} = 0 \)

Comme \( \overrightarrow{AM} = \begin{pmatrix}x - x_0 \\ y - y_0\end{pmatrix} \), l'équation devient :

\( a(x - x_0) + b(y - y_0) = 0 \)

En développant, on obtient l'équation sous forme générale :

\( ax + by - (ax_0 + by_0) = 0 \)
Exemple illustratif : Droite passant par \( A(2,-1) \) avec \( \vec{n} = \begin{pmatrix}4 \\ 3\end{pmatrix} \)

Application de la formule :
\( 4(x - 2) + 3(y - (-1)) = 0 \)
\( 4(x - 2) + 3(y + 1) = 0 \)
\( 4x - 8 + 3y + 3 = 0 \)
Équation finale : \( 4x + 3y - 5 = 0 \)
b) Projection orthogonale sur une droite

Problème : Déterminer le projeté orthogonal d'un point sur une droite.

Données : Point \( M(x_M,y_M) \) et droite \( \mathcal{D}: ax + by + c = 0 \).

Principe : Le projeté orthogonal \( H \) de \( M \) sur \( \mathcal{D} \) est le point de \( \mathcal{D} \) tel que \( \overrightarrow{MH} \) soit parallèle au vecteur normal \( \vec{n} = \begin{pmatrix}a \\ b\end{pmatrix} \).

Formules du projeté : Les coordonnées de \( H(x_H, y_H) \) sont données par :

\( x_H = x_M - a \cdot \frac{ax_M + by_M + c}{a^2 + b^2} \)

\( y_H = y_M - b \cdot \frac{ax_M + by_M + c}{a^2 + b^2} \)

Remarque importante : Le terme \( \frac{ax_M + by_M + c}{a^2 + b^2} \) représente la distance algébrique de \( M \) à la droite, divisée par la norme du vecteur normal.

Exemple d'application : Projection de \( M(1,3) \) sur \( \mathcal{D}: 2x - y + 1 = 0 \)

Calcul du numérateur :
\( 2 \times 1 + (-1) \times 3 + 1 = 2 - 3 + 1 = 0 \)

Interprétation : Puisque le numérateur est nul, cela signifie que \( M \) appartient déjà à la droite \( \mathcal{D} \).
Conclusion : \( H = M(1,3) \)
c) Distance d'un point à une droite

Problème : Calculer la distance entre un point et une droite.

Formule fondamentale : La distance du point \( M(x_M, y_M) \) à la droite \( \mathcal{D}: ax + by + c = 0 \) est :

\( d(M, \mathcal{D}) = \frac{|ax_M + by_M + c|}{\sqrt{a^2 + b^2}} \)

Cette formule découle directement de la projection orthogonale : la distance est la norme du vecteur \( \overrightarrow{MH} \), où \( H \) est le projeté orthogonal de \( M \) sur \( \mathcal{D} \).

Exemple : Distance du point \( M(3, 4) \) à la droite \( \mathcal{D}: 3x + 4y - 10 = 0 \)

Application :
\( d(M, \mathcal{D}) = \frac{|3 \times 3 + 4 \times 4 - 10|}{\sqrt{3^2 + 4^2}} = \frac{|9 + 16 - 10|}{\sqrt{9 + 16}} = \frac{|15|}{\sqrt{25}} = \frac{15}{5} = 3 \)

Conclusion : La distance est de 3 unités.
4. Méthodes avancées et cas particuliers
a) Droites perpendiculaires

Deux droites sont perpendiculaires si et seulement si leurs vecteurs normaux sont orthogonaux, ou de manière équivalente, si leurs vecteurs directeurs sont orthogonaux.

Condition : Les droites \( \mathcal{D}_1: a_1x + b_1y + c_1 = 0 \) et \( \mathcal{D}_2: a_2x + b_2y + c_2 = 0 \) sont perpendiculaires si et seulement si :

\( a_1a_2 + b_1b_2 = 0 \)
Exemple : \( \mathcal{D}_1: 2x + 3y - 1 = 0 \) et \( \mathcal{D}_2: 3x - 2y + 5 = 0 \)
Vérification : \( 2 \times 3 + 3 \times (-2) = 6 - 6 = 0 \)
Les droites sont perpendiculaires.
b) Tangente à un cercle

La tangente à un cercle en un point donné est perpendiculaire au rayon passant par ce point.

Méthode : Pour un cercle \( (x-h)^2 + (y-k)^2 = r^2 \) et un point \( A(x_0, y_0) \) sur le cercle, la tangente en \( A \) a pour équation :

\( (x_0 - h)(x - h) + (y_0 - k)(y - k) = r^2 \)

Cette équation peut être simplifiée en :

\( (x_0 - h)(x - x_0) + (y_0 - k)(y - y_0) = 0 \)
c) Cercles particuliers

Cercle passant par trois points : Étant donnés trois points non alignés \( A \), \( B \), et \( C \), il existe un unique cercle passant par ces trois points.

Méthode : On pose l'équation générale \( x^2 + y^2 + Dx + Ey + F = 0 \) et on résout le système de trois équations obtenu en substituant les coordonnées des trois points.

Exemple : Points \( A(0,0) \), \( B(2,0) \), \( C(1,1) \)
Système :
\( F = 0 \) (point A)
\( 4 + 2D + F = 0 \) (point B)
\( 2 + D + E + F = 0 \) (point C)
Solution : \( D = -2, E = 0, F = 0 \)
Cercle : \( x^2 + y^2 - 2x = 0 \)
d) Intersection droite-cercle

L'intersection d'une droite et d'un cercle peut donner lieu à trois cas :

  • Deux points : la droite est sécante au cercle
  • Un point : la droite est tangente au cercle
  • Aucun point : la droite et le cercle sont disjoints

Critère : Si \( d \) est la distance du centre du cercle à la droite et \( r \) le rayon :

• \( d < r \) : deux points d'intersection

• \( d = r \) : tangence (un point)

• \( d > r \) : pas d'intersection

Synthèse visuelle des concepts
Géométrie repérée dans le plan x y O 𝒟: ax + by + c = 0 P n⃗ = (a, b) u⃗ 90° 𝒞: (x-h)² + (y-k)² = r² Ω(h,k) r M(xₘ,yₘ) H d = |ax + by + c|/√(a² + b²) Tangente Éléments représentés : • Droite avec vecteur normal • Cercle avec centre et rayon • Projection orthogonale • Tangente au cercle • Relations d'orthogonalité
5. Méthodes de résolution et stratégies
Stratégie générale de résolution
  1. Identifier les données : Points, droites, cercles, vecteurs donnés
  2. Choisir la méthode : Selon le type de problème (équation, distance, projection...)
  3. Appliquer les formules : Utiliser les formules appropriées vues dans le cours
  4. Vérifier le résultat : S'assurer de la cohérence géométrique
  5. Interpréter : Donner une signification géométrique au résultat
Erreurs courantes à éviter
  • Confondre vecteur normal et vecteur directeur
  • Oublier de vérifier la condition \( \Delta > 0 \) pour un cercle
  • Confondre les formules de distance et de projection
  • Négliger le signe dans les calculs de distance algébrique
  • Oublier de simplifier les équations obtenues
Aide-mémoire des formules essentielles

Vecteur normal : \( \vec{n} = (a, b) \) pour \( ax + by + c = 0 \)

Cercle : \( (x-h)^2 + (y-k)^2 = r^2 \)

Distance : \( d = \frac{|ax_0 + by_0 + c|}{\sqrt{a^2 + b^2}} \)

Condition cercle : \( D^2 + E^2 - 4F > 0 \)

Perpendicularité : \( a_1a_2 + b_1b_2 = 0 \)

Conseils pratiques
  • Toujours faire un schéma : Visualiser le problème aide à choisir la bonne méthode
  • Vérifier les calculs : Substituer les résultats dans les équations originales
  • Interpréter géométriquement : Un résultat doit avoir du sens dans le contexte
  • Utiliser la symétrie : Exploiter les propriétés géométriques du problème
Exercice 1: ★ ★ ★ ☆ ☆

Soit la droite d'équation \( 3x - 4y + 12 = 0 \). Calculez le vecteur normal à cette droite.

Le vecteur normal \( \vec{n} \) à la droite est donné par les coefficients de \( x \) et \( y \) dans l'équation :
  1. Identifiez \( a = 3 \) et \( b = -4 \).
  2. Le vecteur normal est \( \vec{n} = (3, -4) \).
Ainsi, le vecteur normal à la droite est (3, -4).


Exercice 2: ★ ★ ★ ★ ☆

Considérons un cercle de centre \( O(2, -3) \) et de rayon 5. Écrivez l'équation de ce cercle.

L'équation d'un cercle est donnée par :
  1. Utilisez la formule : \((x - h)^2 + (y - k)^2 = r^2\), où \( h = 2 \), \( k = -3 \) et \( r = 5 \).
  2. Remplacez dans la formule : \((x - 2)^2 + (y + 3)^2 = 5^2\).
  3. Donc, l'équation est \((x - 2)^2 + (y + 3)^2 = 25\).
Ainsi, l'équation du cercle est \((x - 2)^2 + (y + 3)^2 = 25\).


Exercice 3: ★ ★ ★ ★ ★

Soit la droite d'équation \( y = 2x + 1 \). Déterminez si le point \( A(3, 7) \) est situé sur cette droite.

Pour déterminer si le point \( A(3, 7) \) est sur la droite :
  1. Substituez \( x = 3 \) dans l'équation de la droite : \( y = 2(3) + 1 = 6 + 1 = 7 \).
  2. Comparons avec la coordonnée de \( A \) : \( y_A = 7 \).
Ainsi, le point \( A(3, 7) \) est sur la droite.


Exercice 4: ★ ★ ★ ☆ ☆

On considère le cercle d'équation \( x^2 + y^2 - 6x + 8y + 9 = 0 \). Trouvez le centre et le rayon de ce cercle.

Pour trouver le centre et le rayon :
  1. Réécrivez l'équation : \((x^2 - 6x) + (y^2 + 8y) + 9 = 0\).
  2. Complétez le carré : \((x - 3)^2 - 9 + (y + 4)^2 - 16 + 9 = 0\) ce qui donne \((x - 3)^2 + (y + 4)^2 = 16\).
  3. Le centre est \( (3, -4) \) et le rayon est \( r = 4 \) (puisque \( r^2 = 16 \)).
Ainsi, le centre est (3, -4) et le rayon est 4.


Exercice 5: ★ ★ ★ ★ ☆

Déterminez l'équation de la droite passant par les points \( A(1, 2) \) et \( B(4, 6) \).

Pour déterminer l'équation de la droite :
  1. Calculer la pente \( m \) : \( m = \frac{y_B - y_A}{x_B - x_A} = \frac{6 - 2}{4 - 1} = \frac{4}{3} \).
  2. Utiliser la forme point-pente : \( y - y_A = m(x - x_A) \Rightarrow y - 2 = \frac{4}{3}(x - 1) \).
  3. Réécrire sous forme générale : \( 4x - 3y + 6 = 0 \).
Ainsi, l'équation de la droite est 4x - 3y + 6 = 0.


Exercice 1: ★ ★ ★ ☆ ☆

Soit la droite d'équation \( 2x + 5y - 10 = 0 \). Déterminez un vecteur normal à cette droite et vérifiez votre réponse en montrant qu'il est perpendiculaire à un vecteur directeur de la droite.

Pour déterminer le vecteur normal :
  1. Dans l'équation \( 2x + 5y - 10 = 0 \), on identifie \( a = 2 \) et \( b = 5 \).
  2. Le vecteur normal est donc \( \vec{n} = (2, 5) \).
  3. Vérification : Un vecteur directeur de la droite est \( \vec{u} = (-b, a) = (-5, 2) \).
  4. Produit scalaire : \( \vec{n} \cdot \vec{u} = 2 \times (-5) + 5 \times 2 = -10 + 10 = 0 \).
Le produit scalaire étant nul, les vecteurs sont bien perpendiculaires.
Réponse : \( \vec{n} = (2, 5) \)


Exercice 2: ★ ★ ★ ★ ☆

Déterminez l'équation cartésienne de la droite passant par le point \( A(3, -2) \) et admettant \( \vec{n} = (1, -4) \) comme vecteur normal.

Pour déterminer l'équation de la droite :
  1. Utilisons la formule : \( a(x - x_0) + b(y - y_0) = 0 \)
  2. Avec \( \vec{n} = (a, b) = (1, -4) \) et \( A(x_0, y_0) = (3, -2) \)
  3. L'équation devient : \( 1(x - 3) + (-4)(y - (-2)) = 0 \)
  4. Développons : \( (x - 3) - 4(y + 2) = 0 \)
  5. Soit : \( x - 3 - 4y - 8 = 0 \)
  6. Finalement : \( x - 4y - 11 = 0 \)
Réponse : \( x - 4y - 11 = 0 \)


Exercice 3: ★ ★ ★ ★ ★

Soit le point \( M(4, 1) \) et la droite \( (d) : x - 2y + 3 = 0 \). Déterminez les coordonnées du projeté orthogonal \( H \) de \( M \) sur la droite \( (d) \). Calculez également la distance de \( M \) à la droite.

Pour déterminer le projeté orthogonal :
  1. Identifions les coefficients : \( a = 1 \), \( b = -2 \), \( c = 3 \)
  2. Point \( M(4, 1) \) donc \( x_M = 4 \), \( y_M = 1 \)
  3. Calculons : \( ax_M + by_M + c = 1(4) + (-2)(1) + 3 = 4 - 2 + 3 = 5 \)
  4. Et : \( a^2 + b^2 = 1^2 + (-2)^2 = 1 + 4 = 5 \)
  5. Coordonnées de \( H \) : \[ x_H = 4 - \frac{1 \times 5}{5} = 4 - 1 = 3 \] \[ y_H = 1 - \frac{(-2) \times 5}{5} = 1 + 2 = 3 \]
  6. Distance \( MH = \frac{|ax_M + by_M + c|}{\sqrt{a^2 + b^2}} = \frac{|5|}{\sqrt{5}} = \sqrt{5} \)
Réponse : \( H(3, 3) \) et distance = \( \sqrt{5} \)


Exercice 4: ★ ★ ★ ★ ☆

L'équation \( x^2 + y^2 + 6x - 4y - 12 = 0 \) représente-t-elle un cercle ? Si oui, déterminez son centre et son rayon.

Pour déterminer si c'est un cercle :
  1. L'équation est de la forme \( x^2 + y^2 + Dx + Ey + F = 0 \)
  2. Avec \( D = 6 \), \( E = -4 \), \( F = -12 \)
  3. Calculons le discriminant : \( D^2 + E^2 - 4F = 6^2 + (-4)^2 - 4(-12) = 36 + 16 + 48 = 100 > 0 \)
  4. C'est donc bien un cercle !
  5. Centre : \( \Omega\left(-\frac{D}{2}, -\frac{E}{2}\right) = \Omega\left(-\frac{6}{2}, -\frac{-4}{2}\right) = \Omega(-3, 2) \)
  6. Rayon : \( r = \frac{1}{2}\sqrt{D^2 + E^2 - 4F} = \frac{1}{2}\sqrt{100} = \frac{10}{2} = 5 \)
Réponse : Oui, c'est un cercle de centre \( (-3, 2) \) et de rayon 5


Exercice 5: ★ ★ ★ ★ ★

Un cercle passe par les points \( A(1, 0) \), \( B(0, 1) \) et \( C(-1, 0) \). Déterminez l'équation de ce cercle sous forme canonique, puis vérifiez que le point \( D(0, -1) \) appartient également à ce cercle.

Pour déterminer l'équation du cercle :
  1. Soit l'équation générale : \( x^2 + y^2 + Dx + Ey + F = 0 \)
  2. Le point \( A(1, 0) \) appartient au cercle : \( 1 + 0 + D + 0 + F = 0 \) ⟹ \( D + F = -1 \)
  3. Le point \( B(0, 1) \) appartient au cercle : \( 0 + 1 + 0 + E + F = 0 \) ⟹ \( E + F = -1 \)
  4. Le point \( C(-1, 0) \) appartient au cercle : \( 1 + 0 - D + 0 + F = 0 \) ⟹ \( -D + F = -1 \)
  5. Résolvons le système : - De (1) et (3) : \( D + F = -1 \) et \( -D + F = -1 \) ⟹ \( D = 0 \) et \( F = -1 \) - De (2) : \( E + F = -1 \) ⟹ \( E = 0 \)
  6. L'équation est donc : \( x^2 + y^2 - 1 = 0 \) ou \( x^2 + y^2 = 1 \)
  7. Forme canonique : \( (x - 0)^2 + (y - 0)^2 = 1^2 \)
  8. Vérification avec \( D(0, -1) \) : \( 0^2 + (-1)^2 = 0 + 1 = 1 \) ✓
Réponse : \( x^2 + y^2 = 1 \) (cercle centré à l'origine de rayon 1). Le point D appartient bien au cercle.


Exercices de Géométrie Repérée - Problèmes avec Contexte

Exercice 1: ★ ★ ★ ☆ ☆

Contexte architectural : Un architecte dessine les plans d'un bâtiment sur un repère orthonormé où l'unité correspond à 1 mètre. Il souhaite tracer un mur rectiligne qui suit l'équation \( 3x + 4y - 24 = 0 \). Pour des raisons de sécurité, il doit installer un système d'éclairage perpendiculaire à ce mur.

Questions :
a) Déterminez un vecteur normal au mur.
b) Si le système d'éclairage part du point \( A(4, 3) \) situé sur le mur, donnez l'équation de la droite supportant ce système d'éclairage.
c) Vérifiez que le point A appartient bien au mur.

a) Vecteur normal au mur :
  1. L'équation du mur est \( 3x + 4y - 24 = 0 \)
  2. Le vecteur normal est \( \vec{n} = (3, 4) \)
b) Équation du système d'éclairage :
  1. Le système d'éclairage est perpendiculaire au mur, donc il suit la direction du vecteur normal
  2. Il passe par \( A(4, 3) \) avec la direction \( \vec{n} = (3, 4) \)
  3. L'équation paramétrique est : \( \begin{cases} x = 4 + 3t \\ y = 3 + 4t \end{cases} \)
  4. Pour obtenir l'équation cartésienne, éliminons \( t \) : \( 4x - 3y - 7 = 0 \)
c) Vérification :
  1. Substituons \( A(4, 3) \) dans l'équation du mur :
  2. \( 3(4) + 4(3) - 24 = 12 + 12 - 24 = 0 \) ✓
Réponses : a) \( \vec{n} = (3, 4) \) ; b) \( 4x - 3y - 7 = 0 \) ; c) Vérifié


Exercice 2: ★ ★ ★ ★ ☆

Contexte géographique : Une station météorologique surveille une zone circulaire autour de sa position. Dans un système de coordonnées où l'unité représente 1 km, la station est située au point \( S(-2, 5) \) et sa portée de surveillance s'étend sur un rayon de 8 km.

Un avion se déplace en ligne droite selon la trajectoire d'équation \( x + 2y - 11 = 0 \). Le pilote souhaite savoir s'il va traverser la zone de surveillance et, si oui, à quelle distance minimale de la station il va passer.

Questions :
a) Écrivez l'équation du cercle représentant la zone de surveillance.
b) Calculez la distance minimale entre la station et la trajectoire de l'avion.
c) L'avion traverse-t-il la zone de surveillance ? Justifiez.

a) Équation du cercle de surveillance :
  1. Centre : \( S(-2, 5) \), Rayon : \( r = 8 \) km
  2. Équation : \( (x - (-2))^2 + (y - 5)^2 = 8^2 \)
  3. Soit : \( (x + 2)^2 + (y - 5)^2 = 64 \)
b) Distance minimale station-trajectoire :
  1. Trajectoire : \( x + 2y - 11 = 0 \), donc \( a = 1 \), \( b = 2 \), \( c = -11 \)
  2. Station : \( S(-2, 5) \)
  3. Distance = \( \frac{|a \cdot x_S + b \cdot y_S + c|}{\sqrt{a^2 + b^2}} \)
  4. Distance = \( \frac{|1(-2) + 2(5) + (-11)|}{\sqrt{1^2 + 2^2}} = \frac{|-2 + 10 - 11|}{\sqrt{5}} = \frac{|-3|}{\sqrt{5}} = \frac{3}{\sqrt{5}} = \frac{3\sqrt{5}}{5} \) km
  5. Valeur numérique : \( \frac{3\sqrt{5}}{5} \approx 1.34 \) km
c) Traversée de la zone :
  1. La distance minimale est \( \frac{3\sqrt{5}}{5} \approx 1.34 \) km
  2. Le rayon de surveillance est 8 km
  3. Comme \( 1.34 < 8 \), l'avion traverse bien la zone de surveillance
Réponses : a) \( (x + 2)^2 + (y - 5)^2 = 64 \) ; b) \( \frac{3\sqrt{5}}{5} \) km ; c) Oui, car la distance minimale < rayon


Exercice 3: ★ ★ ★ ★ ★

Contexte sportif : Sur un terrain de football américain représenté dans un repère orthonormé (unité : 1 yard), un joueur se trouve au point \( J(15, 25) \). Il veut lancer le ballon perpendiculairement à la ligne de touche représentée par la droite d'équation \( 2x - 3y + 18 = 0 \).

Pour analyser la stratégie, l'entraîneur veut connaître précisément où le ballon va toucher la ligne de touche, ainsi que la distance que le ballon va parcourir.

Questions :
a) Déterminez les coordonnées du point \( T \) où le ballon va toucher la ligne de touche.
b) Calculez la distance \( JT \) que le ballon va parcourir.
c) Écrivez l'équation cartésienne de la trajectoire du ballon.
d) Si le ballon doit parcourir au moins 10 yards pour être valide, ce lancer est-il réglementaire ?

a) Coordonnées du point T :
  1. Ligne de touche : \( 2x - 3y + 18 = 0 \), donc \( a = 2 \), \( b = -3 \), \( c = 18 \)
  2. Joueur : \( J(15, 25) \)
  3. Formules du projeté orthogonal :
  4. \( x_T = x_J - \frac{a(ax_J + by_J + c)}{a^2 + b^2} \)
  5. \( y_T = y_J - \frac{b(ax_J + by_J + c)}{a^2 + b^2} \)
  6. Calculons : \( ax_J + by_J + c = 2(15) + (-3)(25) + 18 = 30 - 75 + 18 = -27 \)
  7. Et : \( a^2 + b^2 = 2^2 + (-3)^2 = 4 + 9 = 13 \)
  8. \( x_T = 15 - \frac{2(-27)}{13} = 15 + \frac{54}{13} = \frac{195 + 54}{13} = \frac{249}{13} \)
  9. \( y_T = 25 - \frac{(-3)(-27)}{13} = 25 - \frac{81}{13} = \frac{325 - 81}{13} = \frac{244}{13} \)
b) Distance JT :
  1. Distance = \( \frac{|ax_J + by_J + c|}{\sqrt{a^2 + b^2}} = \frac{|-27|}{\sqrt{13}} = \frac{27}{\sqrt{13}} = \frac{27\sqrt{13}}{13} \) yards
  2. Valeur numérique : \( \frac{27\sqrt{13}}{13} \approx 7.49 \) yards
c) Équation de la trajectoire :
  1. La trajectoire passe par \( J(15, 25) \) et a pour vecteur normal \( (2, -3) \)
  2. Équation : \( 2(x - 15) + (-3)(y - 25) = 0 \)
  3. Développement : \( 2x - 30 - 3y + 75 = 0 \)
  4. Soit : \( 2x - 3y + 45 = 0 \)
d) Validité du lancer :
  1. Distance parcourue : \( \frac{27\sqrt{13}}{13} \approx 7.49 \) yards
  2. Distance minimale requise : 10 yards
  3. Comme \( 7.49 < 10 \), le lancer n'est pas réglementaire
Réponses : a) \( T\left(\frac{249}{13}, \frac{244}{13}\right) \) ; b) \( \frac{27\sqrt{13}}{13} \) yards ; c) \( 2x - 3y + 45 = 0 \) ; d) Non, distance insuffisante


Exercice 4: ★ ★ ★ ★ ☆

Contexte technologique : Une entreprise de télécommunications installe une antenne-relais dont la portée de transmission forme un cercle parfait. Les ingénieurs ont collecté les données suivantes : l'antenne émet un signal qui atteint les points \( A(2, 1) \), \( B(-1, 4) \) et \( C(5, 2) \) situés exactement à la limite de sa portée.

L'entreprise veut installer une seconde antenne au point \( D(3, -2) \) et souhaite savoir si cette position sera couverte par la première antenne. De plus, elle veut connaître l'équation de la zone de couverture pour optimiser l'implantation du réseau.

Questions :
a) Déterminez l'équation du cercle représentant la zone de couverture de l'antenne.
b) Identifiez le centre et le rayon de cette zone de couverture.
c) Le point \( D(3, -2) \) est-il dans la zone de couverture ? Justifiez votre réponse.
d) Calculez la distance entre le centre de la zone et le point D.

a) Équation du cercle :
  1. Soit l'équation générale : \( x^2 + y^2 + Dx + Ey + F = 0 \)
  2. Point A(2,1) : \( 4 + 1 + 2D + E + F = 0 \) ⟹ \( 2D + E + F = -5 \) ... (1)
  3. Point B(-1,4) : \( 1 + 16 - D + 4E + F = 0 \) ⟹ \( -D + 4E + F = -17 \) ... (2)
  4. Point C(5,2) : \( 25 + 4 + 5D + 2E + F = 0 \) ⟹ \( 5D + 2E + F = -29 \) ... (3)
  5. Résolvons le système :
  6. (1) - (2) : \( 3D - 3E = 12 \) ⟹ \( D - E = 4 \) ... (4)
  7. (3) - (1) : \( 3D + E = -24 \) ... (5)
  8. (4) + (5) : \( 4D = -20 \) ⟹ \( D = -5 \)
  9. De (4) : \( E = D - 4 = -5 - 4 = -9 \)
  10. De (1) : \( F = -5 - 2D - E = -5 - 2(-5) - (-9) = -5 + 10 + 9 = 14 \)
  11. Équation : \( x^2 + y^2 - 5x - 9y + 14 = 0 \)
b) Centre et rayon :
  1. Centre : \( \Omega\left(-\frac{D}{2}, -\frac{E}{2}\right) = \Omega\left(\frac{5}{2}, \frac{9}{2}\right) \)
  2. Rayon : \( r = \frac{1}{2}\sqrt{D^2 + E^2 - 4F} = \frac{1}{2}\sqrt{25 + 81 - 56} = \frac{1}{2}\sqrt{50} = \frac{5\sqrt{2}}{2} \)
c) Point D dans la zone :
  1. Substituons D(3,-2) dans l'équation :
  2. \( 3^2 + (-2)^2 - 5(3) - 9(-2) + 14 = 9 + 4 - 15 + 18 + 14 = 30 \)
  3. Comme \( 30 > 0 \), le point D est à l'extérieur du cercle
d) Distance centre-D :
  1. Distance = \( \sqrt{\left(3 - \frac{5}{2}\right)^2 + \left(-2 - \frac{9}{2}\right)^2} \)
  2. = \( \sqrt{\left(\frac{1}{2}\right)^2 + \left(-\frac{13}{2}\right)^2} = \sqrt{\frac{1}{4} + \frac{169}{4}} = \sqrt{\frac{170}{4}} = \frac{\sqrt{170}}{2} \)
Réponses : a) \( x^2 + y^2 - 5x - 9y + 14 = 0 \) ; b) Centre \( \left(\frac{5}{2}, \frac{9}{2}\right) \), rayon \( \frac{5\sqrt{2}}{2} \) ; c) Non, D est hors couverture ; d) \( \frac{\sqrt{170}}{2} \)


Exercice 5: ★ ★ ★ ★ ★

Contexte industriel : Une usine chimique dispose d'un système de sécurité qui surveille les fuites de gaz toxiques. Le détecteur principal est situé au point \( P(4, 6) \) et peut détecter des fuites dans un rayon de 12 mètres. Une canalisation rectiligne de gaz suit l'équation \( 3x + 4y - 36 = 0 \).

Les ingénieurs de sécurité veulent installer un second détecteur sur cette canalisation, au point le plus proche du détecteur principal, pour maximiser la couverture. Ils veulent aussi s'assurer que cette canalisation passe bien dans la zone de surveillance du détecteur principal.

Questions :
a) Déterminez les coordonnées du point \( Q \) sur la canalisation le plus proche du détecteur principal.
b) Calculez la distance \( PQ \).
c) La canalisation passe-t-elle dans la zone de surveillance du détecteur principal ?
d) Écrivez l'équation du cercle représentant la zone de surveillance.
e) Si on place le second détecteur en Q avec un rayon de surveillance de 8 mètres, les deux zones de surveillance se chevauchent-elles ?

a) Point Q le plus proche :
  1. Canalisation : \( 3x + 4y - 36 = 0 \), donc \( a = 3 \), \( b = 4 \), \( c = -36 \)
  2. Détecteur : \( P(4, 6) \)
  3. Q est le projeté orthogonal de P sur la canalisation
  4. \( ax_P + by_P + c = 3(4) + 4(6) - 36 = 12 + 24 - 36 = 0 \)
  5. \( a^2 + b^2 = 9 + 16 = 25 \)
  6. \( x_Q = 4 - \frac{3 \times 0}{25} = 4 \)
  7. \( y_Q = 6 - \frac{4 \times 0}{25} = 6 \)
  8. Le point P appartient déjà à la canalisation ! Donc \( Q = P = (4, 6) \)
b) Distance PQ :
  1. Comme \( Q = P \), la distance \( PQ = 0 \) mètre
c) Canalisation dans la zone de surveillance :
  1. La distance de P à la canalisation est 0 (P est sur la canalisation)
  2. Le rayon de surveillance est 12 mètres
  3. Comme \( 0 < 12 \), la canalisation passe dans la zone de surveillance
d) Équation du cercle de surveillance :
  1. Centre : \( P(4, 6) \), Rayon : 12 mètres
  2. Équation : \( (x - 4)^2 + (y - 6)^2 = 144 \)
e) Chevauchement des zones :
  1. Détecteur principal : centre P(4,6), rayon 12 m
  2. Second détecteur : centre Q(4,6), rayon 8 m
  3. Distance entre centres : \( PQ = 0 \) m
  4. Somme des rayons : \( 12 + 8 = 20 \) m
  5. Comme la distance entre centres (0) < somme des rayons (20), il y a chevauchement
  6. En fait, le second cercle est entièrement contenu dans le premier !
Réponses : a) \( Q(4, 6) \) ; b) 0 mètre ; c) Oui, entièrement ; d) \( (x - 4)^2 + (y - 6)^2 = 144 \) ; e) Oui, chevauchement total


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