Dans ce cours, nous allons explorer les processus de déviance en sociologie. Nous verrons comment la déviance est définie et construite socialement, les différentes théories explicatives, les mécanismes de stigmatisation et d'étiquetage, ainsi que les réactions sociales face aux comportements déviants.
La déviance désigne l'ensemble des comportements, attitudes ou caractéristiques qui s'écartent des normes sociales dominantes d'un groupe ou d'une société. Ce phénomène universel interroge les mécanismes de régulation sociale et les processus de construction des identités.
1. Définition et caractéristiques de la déviance
✅ Relativité culturelle : Varie selon les sociétés et les époques
✅ Construction sociale : Définie par les groupes dominants
✅ Gradation : De la simple transgression au crime
📋 Définition : La déviance est un comportement qui transgresse les normes sociales acceptées par un groupe ou une société et qui suscite une réaction de désapprobation.
2. Typologie des déviances
✦ Déviances primaires et secondaires
✦ Délinquance, criminalité et transgression
3. Théories explicatives de la déviance
Théorie
Auteur principal
Explication
Anomie
Durkheim, Merton
Inadéquation buts/moyens légitimes
Association différentielle
Sutherland
Apprentissage dans les groupes
Étiquetage
Becker, Lemert
Réaction sociale créatrice de déviance
Contrôle social
Hirschi
Faiblesse des liens sociaux
4. La théorie de l'anomie (Merton)
💡 Théorie de l'anomie : La déviance résulte du décalage entre les buts culturels (réussite, richesse) et les moyens légitimes pour les atteindre.
5. Théorie de l'étiquetage (Labelling Theory)
🏷️ Processus d'étiquetage selon Howard Becker :
1. Acte transgressif → Découverte → Sanction
2. Attribution d'une étiquette déviante
3. Stigmatisation et exclusion
4. Intériorisation de l'étiquette
5. Prophétie auto-réalisatrice
"Ce n'est pas l'acte qui fait le déviant,
mais la réaction sociale à cet acte"
Exemples d'étiquettes :
• "Délinquant", "toxicomane", "menteur"
• Difficiles à enlever (effet de "collage")
🔄 Paradoxe durkheimien : La déviance est NÉCESSAIRE à la société
3 fonctions positives :
1. COHÉSION SOCIALE
• Rassemble contre le déviant
• Renforce le sentiment d'appartenance
• "Nous" contre "eux"
2. CLARIFICATION DES NORMES
• Définit les limites du tolérable
• Rappelle les valeurs communes
• Sanctions exemplaires
3. INNOVATION SOCIALE
• Remet en question l'ordre établi
• Permet l'évolution des normes
• Précurseur de changements
9. Sous-cultures déviantes
Type de sous-culture
Caractéristiques
Exemples
Criminelle
Apprentissage du crime, hiérarchie
Mafia, gangs organisés
Conflictuelle
Violence, territorialité
Bandes de quartier
Abstentionniste
Fuite de la réalité
Toxicomanes, marginaux
Contre-culturelle
Rejet des valeurs dominantes
Hippies, punks
10. Évolution de la déviance dans les sociétés contemporaines
🌐 Évolution contemporaine : Internet et réseaux sociaux créent de nouveaux espaces de déviance mais aussi de nouveaux moyens de contrôle social.
11. Prévention et politiques publiques
🛡️ Stratégies de prévention :
PRÉVENTION PRIMAIRE
• Agir sur les causes (éducation, emploi)
• Renforcer les liens sociaux
• Programmes de médiation
PRÉVENTION SECONDAIRE
• Cibler les populations à risque
• Détection précoce
• Accompagnement social
PRÉVENTION TERTIAIRE
• Éviter la récidive
• Réinsertion sociale
• Suivi post-pénal
Débat : Répression VS Prévention
12. Résumé des points essentiels
💡 Points clés à retenir :
🔸 La déviance est relative et socialement construite
🔸 Théorie de l'anomie : inadéquation buts/moyens (Merton)
🔸 Étiquetage : la réaction sociale crée la déviance (Becker)
🔸 Fonctions positives de la déviance (Durkheim)
🔸 Stigmatisation et processus d'exclusion
🔸 Contrôle social formel et informel
🔸 Évolution des formes de déviance (numérique)
13. Notions à maîtriser
Notion
Définition
Auteur
Anomie
État de dérèglement des normes sociales
Durkheim, Merton
Étiquetage
Attribution d'une identité déviante
Becker
Stigmatisation
Processus de discrédit social
Goffman
Prophétie auto-réalisatrice
Prédiction qui se réalise par son énonciation
Merton
14. Conclusion
Les processus de déviance révèlent les mécanismes complexes de régulation sociale. Loin d'être un simple dysfonctionnement, la déviance participe à la construction des normes et à l'évolution des sociétés. L'analyse sociologique montre que les comportements déviants ne sont ni naturels ni absolus, mais résultent d'interactions sociales et de rapports de pouvoir. Comprendre ces processus est essentiel pour élaborer des politiques publiques efficaces qui concilient ordre social et respect des droits individuels.
Application des Concepts de Déviance en Sociologie
Exercice 1: Définition de la déviance ★ ★ ☆ ☆ ☆
Objectif pédagogique : Comprendre la relativité culturelle de la déviance.
Énoncé :
1. Pourquoi dit-on que la déviance est "socialement construite" ? Donnez un exemple historique. Conseil : Pensez aux normes variables selon les époques.
2. Expliquez en quoi le tatouage peut être considéré comme déviant dans certains contextes et normalisé dans d'autres.
Correction détaillée :
Question 1 : Réponse : La déviance est socialement construite car ce sont les groupes dominants qui définissent les normes. Exemple : L'homosexualité était considérée comme maladie mentale (DSM) jusqu'en 1973, puis dépathologisée.
Question 2 : Contextes déviants : Prison (marquage gang), Japon traditionnel (association avec mafia) Contextes normalisés : Milieu artistique contemporain, culture polynésienne (signe identitaire)
Exercice 2: Théorie de l'anomie ★ ★ ★ ☆ ☆
Objectif pédagogique : Appliquer la typologie de Merton à des cas concrets.
Énoncé :
Classez ces situations selon les 5 types d'adaptation de Merton :
1. Un trader utilisant des informations privilégiées
2. Un moine bouddhiste renonçant aux biens matériels
3. Un militant écologiste sabotant des pipelines
Réponses :
1. Innovation (accepte le but de richesse mais rejette les moyens légaux)
2. Ritualisme (abandonne le but matériel mais suit des règles strictes)
3. Rébellion (rejette buts et moyens dominants, propose une alternative)
Exercice 3: Théorie de l'étiquetage ★ ★ ★ ★ ☆
Objectif pédagogique : Analyser un processus de stigmatisation.
Énoncé :
Un lycéen est surpris en train de voler un livre à la bibliothèque :
1. Décrivez les 5 étapes du processus d'étiquetage selon Becker
2. Proposez une intervention pour éviter la carrière déviante
Question 2 : Solutions : Médiation restaurative, éviter l'exclusion, travail sur l'acte plutôt que l'identité
Exercice 4: Fonctions de la déviance ★ ★ ★ ★ ★
Objectif pédagogique : Appliquer les fonctions durkheimiennes à un cas actuel.
Énoncé :
Prenez le cas des Gilets Jaunes :
1. Comment ce mouvement illustre-t-il les 3 fonctions positives de la déviance ?
2. Montrez les limites de cette approche fonctionnaliste
Question 1 :
• Cohésion : Rassemblement contre le mouvement
• Clarification : Débat sur les limites de la protestation
• Innovation : Introduction du Grand Débat National
Question 2 : Limites : Néglige les coûts humains, aspect conflictuel, rapports de pouvoir
Exercice 5: Contrôle social ★ ★ ★ ★ ★
Objectif pédagogique : Distinguer contrôle formel et informel.
Énoncé :
Pour chaque situation, indiquez le type de contrôle social et l'institution concernée :
1. Un algorithme de crédit social limitant l'accès aux transports
2. Des parents grondant leur enfant pour un mensonge
3. Un collègue critiquant votre tenue vestimentaire
Réponses :
1. Contrôle formel (État via système technologique)
2. Contrôle informel (Famille par socialisation)
3. Contrôle informel (Groupe de pairs par pression normative)
Approfondissement des Concepts de Déviance
Exercice 6: Déviance et contrôle social ★ ★ ★ ★ ★
Objectif pédagogique : Analyser les mécanismes de contrôle social dans différents contextes.
Énoncé :
Comparez les systèmes de contrôle social dans :
1. Une société traditionnelle (ex: communauté Amish)
2. Une société hyper-connectée (ex: Corée du Sud) Conseil : Pensez aux sanctions formelles/informelles et aux institutions impliquées.
Correction détaillée :
Société traditionnelle :
• Contrôle informel dominant (honte, exclusion)
• Rôle central de la religion et de la famille
• Exemple : Meidung (mise au ban chez les Amish)
Société hyper-connectée :
• Mixte contrôle formel (lois) et numérique (réputation en ligne)
• Importance des médias sociaux et du crédit social
• Exemple : Système de pointage en Chine
Exercice 7: Carrière déviante ★ ★ ★ ★ ★
Objectif pédagogique : Appliquer la théorie de l'étiquetage à un parcours de vie.
Cas : Jean, 35 ans, ancien délinquant devenu médiateur social.
1. Analysez son parcours à travers les concepts de :
- Déviance primaire/secondaire
- Prophétie auto-réalisatrice
- Stigmate
2. Expliquez le mécanisme de "sortie de déviance"
Astuce : Utilisez les travaux de Becker sur les carrières déviantes.
Analyse :
Question 1 :
• Déviance primaire : Premiers délits à l'adolescence
• Prophétie auto-réalisatrice : Étiquette "délinquant" → comportements conformes à l'étiquette
• Stigmate : Difficultés d'emploi malgré la réinsertion
Objectif pédagogique : Confronter les approches fonctionnaliste et interactionniste.
Débat : "La déviance renforce-t-elle ou affaiblit-elle le lien social ?"
1. Développez 2 arguments pour (Durkheim)
2. Développez 2 arguments contre (Becker)
3. Synthétisez en 5 lignes maximum
Conseil : Utilisez des exemples précis pour étayer vos arguments.
Correction :
Arguments pour :
1. Renforce la cohésion (réaction collective)
2. Clarifie les normes (effet pédagogique)
Arguments contre :
1. Crée des fractures sociales (exclusion)
2. Produit de la méfiance (surveillance généralisée)
Synthèse : La déviance a des effets ambivalents selon le type de société et les mécanismes de contrôle mis en place.
Exercice 9: Nouvelles formes de déviance ★ ★ ★ ★ ★
Objectif pédagogique : Analyser les mutations contemporaines de la déviance.
Énoncé :
1. Comment les réseaux sociaux transforment-ils les processus d'étiquetage ?
2. Analysez le phénomène des "cancel cultures" comme nouvelle forme de contrôle social
3. Proposez une typologie des cyberdéviances
Pensez aux concepts de visibilité numérique et de viralité.
Question 2 :
• Sanction informelle dématérialisée • Jugement par les pairs • Effet de meute
Question 3 :
1. Déviances contre les personnes (cyberharcèlement)
2. Déviances contre les biens (piratage)
3. Déviances contre les systèmes (fake news)
Exercice 10: Enquête sociologique ★ ★ ★ ★ ★
Objectif pédagogique : Concevoir un protocole de recherche sur la déviance.
Sujet : "La perception des incivilités dans les transports en commun"
1. Proposez 3 indicateurs mesurables
2. Concevez une grille d'observation
3. Identifiez 2 biais méthodologiques possibles
Pensez aux différences entre déviance objective et subjective.
Correction :
Indicateurs :
1. Nombre de plaintes enregistrées
2. Taux d'occupation des wagons
3. Âge moyen des auteurs présumés
Grille d'observation :
• Type d'incivilité • Heure • Réaction des autres usagers
Biais :
• Effet Hawthorne • Surreprésentation des catégories visibles
Les Aventures de Socio-Man : La Déviance Expliquée
Case 1
Salut ! Je suis Socio-Man !
Aujourd'hui, nous allons explorer le concept de déviance en sociologie.
La déviance, c'est tout comportement qui s'écarte des normes sociales établies !
Case 2
Les théories de la déviance :
1️⃣ Durkheim : La déviance est normale et nécessaire
2️⃣ Merton : Théorie de l'anomie
3️⃣ Becker : Étiquetage social
Case 3
Le contrôle social réagit à la déviance par :
🔸 Sanctions formelles (lois, règlements)
🔸 Sanctions informelles (désapprobation sociale)
🔸 Processus de stigmatisation
Case 4
La prophétie auto-réalisatrice :
Quand on étiquette quelqu'un comme "déviant",
cette personne peut finir par adopter ce comportement !
C'est le processus d'intériorisation de l'étiquette.
Conclusion
Mission accomplie !
La déviance n'est pas juste un problème individuel, mais un processus social complexe
qui implique les normes, les réactions sociales, et la construction de l'identité !
À retenir : La déviance est relative, contextuelle et socialement construite ! 🎓
📚 Une production de Socio-Man pour comprendre les Sciences Économiques et Sociales 📚
Éducation
